[ 供稿:高二1部    点击数:189    更新时间:2019/10/16 ]

分享经验,共同成长

——玉田一中基础年级班主任工作经验交流会

 


 

为了不断提升班主任的业务能力,逐步完善学生管理工作,我校于1011日召开了基础年级班主任工作经验交流会,会议由年级主任王庆东主持。

本次交流会有两项议程,首先是优秀班主任工作经验交流分享,然后副校长毛普义对班主任工作做详细指导。

第一项议程:各位班主任针对不同方面做交流展示。

赵艳丽老师从学生成长方面分享了自己的带班经验,她说到在孩子成长中责任意识和担当品质应该得到关注,班主任要引导学生树立责任感,增强班级荣誉感,这才有利于一个班级朝着积极向上的方向发展。

贾立新老师作为新入职教师谈到了他在管理班级时做到了如下四个方面,向老班主任多学习、立班规、定目标、言传身教,正是做到了这些,才能使初登讲台的他在班级管理上做到井然有序。

刘子铃兰老师作为一名新入职教师,看起来与学生年龄相仿,教师威信问题是对她最大的困扰。她说到由于担心自己年龄小不为学生所信服,所以用冰冷的脸来填补心虚,但她逐渐意识到学生跟她的距离越来越远,于是便转变了带班策略,以微笑面对孩子们,以真情换真情,以爱感化学生,这才符合教育的真谛。

    韩如霞老师主要围绕“好的开始是成功的一半”的主题跟大家做了分享,她说在学生养成习惯期,一定得严抓规矩意识,否则会给后续的班主任工作造成很大困扰。

姚微老师说到在学生刚刚踏入高中校园的一刻起,要引导学生增强对学习的神圣感,要重视第一次班会,向学生介绍初中与高中的区别,要戒骄戒躁,对学生进行规范教育,姚老师用了很多的理论应用到教育管理当中,比如他提到了破窗理论,他提到高中入学伊始,再细微的犯错也得引起重视,做到枪打出头鸟,违纪犯错抓典型,这是非常有利于班级管理的。

   曹强老师谈到要全方位关注学生,对学生要严爱相济,对待不同层次的学生要关注不同的层面,对待优等生要教会他们树立“做学问先做人”的思想意识,心胸要宽广,对于中等学生,曹老师很了解他们的心理活动,这部分学生既害怕抛头露面,又想得到老师的关注,所以要以稳定为主,让他们感受到自己在班级中的位置,对于差等生要时常鼓励。

李向昱老师是一位有着丰富经验的老教师,在班级管理中有着自己独特的模式,她跟大家分享到一定要使学生亲其师,信其道,她还提到一些班级管理中的具体经验,比如违纪的时候要写反思,对于迟到的要写珍惜时间的重要性等等,管理方式独特而有趣,不仅能使学生在内心信服,而且有利于学生成长。

   邹珊珊老师是一位很认真踏实的老师,在班主任工作中也做得非常出色。她说到做班主任工作就是要较真,对待孩子的成长不能马虎,要做就做最好。

第二项议程:毛校长做点评并进一步指导班主任工作。

毛校长对各位班主任的分享做了点评,并从学习、卫生、纪律、思想道德方面提了一些关于班级管理的一些建议。在学习上,要培养学生的关注度,多次提到课前静堂,要做到入室即静,入座即学,另外提到了错题本、好题本的积累使用;在卫生纪律方面之所以作出严格要求,是因为这样可以创造更加优质的育人环境;在学生的思想意识层面,毛校长说到要从大格局、大胸怀出发,要培养学生的家国情怀,培养当代青年人对国家的责任感,要有更高的站位。

取人之长,补己之短,正是这次交流会的初衷。此次班主任工作交流会,有利于加强我校班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作;有利于充分发挥班主任在促进学生健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的。

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