[ 供稿:家长办    点击数:525    更新时间:2018/6/26 ]

我校召开“玉田一中高考志愿填报”家长培训会


 

619日,我校报告厅召开了玉田一中高考志愿填报家长培训会。本次培训特别邀请了华北理工大学郭君教授为与会的1000余名家长进行高考志愿填报培训指导。

为解决众多家长关心的热点问题——高考报考,使家长在协助考生填报志愿时,更好地选择适合孩子的学校及专业,为孩子今后继续深造和就业打下良好的基础,郭教授围绕如何报考高考志愿,主讲的内容有以下三个方面: 

第一、院校层次、院校性质、办学层次等分析

校层次

(1)985211

(2)教育部直属院校;

(3)其他部属及省属共建院校;

(4)省教育厅主管院校。

以江苏为例:如南京大学,隶属国家教育部(A层级);南京审计大学,隶属江苏省人民政府(省政府与审计署共建B层级);南京财经大学,隶属江苏省教育厅(C层级)

985211:全国985高校39所,211高校112所;凡985必是211,但211未必是985211多于985,它们是包含与被包含关系。985211又分为首批进入,后批进入,实力也有差异。

211院校含有区域照顾因素,比如新疆大学、石河子大学(兵团)、西藏大学、青海大学、宁夏大学、内蒙古大学、广西大学、贵州大学、海南大学、延边大学等。

同一层次的大学,录取分数在同一省份会有很大差别;同一所大学,在不同省份录取分数也会有很大差异。因此,不能简单的以录取分数高低衡量院校的优劣高低。

院校性质

(1)公办院校,如北京大学、清华大学、复旦大学等;

(2) 民办院校,如燕京理工学院、上海杉达学院、长沙医学院、无锡太湖学院、海南三亚学院等;

(3) 中外合作办学,如西交利物浦大学(苏州)、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学;

(4) 特殊办学形式:如南方科技大学、北京师范大学-香港侵会大学联合国际学院(特殊机制、特殊投资方式)

关于分校:有11个分校,分校性质同母校,与独立学院完全两个概念。如东北大学秦皇岛分校、北京理工大学珠海分校、山东大学(威海)、哈尔滨工业大学(威海)、北京交通大学(威海)、大连理工大学(盘锦)、电子科技大学(沙河)、北京邮电大学(宏福)、合肥工业大学(宣城)等等。

如何辨析?

特点有三:

(1)离本部远,不在一座城市;

(2)招生计划单列;

(3)相对独立办学,但不独立。但像中国石油大学(北京)(华东),中国矿业大学(徐州)(北京),中国地质大学(北京)(武汉),华北电力大学(北京)(保定),这些大学各自独立,完全是两个不同的大学,毕业证是不一样的。校区和分校,毕业证与母校完全相同。

办学实力

1)院校规模占地面积、建筑面积;专业设置数量;在校人数;

2)拥有两院院士数量;教授、副教授数量;

3)学术论文、科研成果级别及数量;

4)国家重点学科、特色专业有无及多少;

5)图书藏书数量;

6)校友名人。

历史沿革

每所高校无不打上历史和时代的烙印。有其一定的历史发展和时代变迁。要搞清她的来龙去脉,前世今生。考察院校的历史沿革,有助于把握院校的文化传统和人才培养模式、人才培养特色。但凡优秀大学都是历史悠久,文化底蕴深厚。

办学特色

“刘备诸葛亮——脾气不一样”,是说都是人才,但个性有所不同。“寸有所长,尺有所短”,再强势的院校也有弱项,再弱势的院校也有强项。

我们要考察院校的特色。这个特色就是在长期的办学过程中逐步形成的独具个性的东西,是人无我有,人有我强的东西。比如有些院校既不是985也非211,但很有特色,无法与211院校去比较。有的院校不是211胜过211,如中北大学、华南大学等。

比如:说起建筑类专业,立马想到清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、重庆大学、湖南大学、华南理工大学、西安建筑科技大学等;一说到水利工程,立马想到清华大学、河海大学等;说起机械类专业,立马想起清华大学、华中科技大学、上海交通大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、西北工业大学等。说起财会类专业,立马就会想到上海财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。

所在城市

这是一个被普遍重视的因素。院校所在地域,是绝大多数考生或家长非常看重的因素。在实践中,有的甚至过度看重所在城市。2012年我曾遇到河北的一位考生,孩子刚过二本线,选择院校目标非常集中,非常极端,说非厦门的大学不上。

大学所在城市的确很重要,比如在北京、上海这样特大城市读书,接受的思想、观念、思维方式、接受的信息、气场等等,与其他中等城市真的不一样。甚至气质都有差异。当然,这样城市的院校,录取分数自然也高,还须根据实力量力而行。但注意不要极端。

高校排名、就业率

几乎每年全国高校都要一个排名出炉,不管有几个版本,是各管存在。既然有了排名,大家都在乎了排名。

高校排名是按照一些综合指标,进行的位次排序。一定程度地反映了高校的综合实力,有一定的参考价值。但是,我们不能太迷信排名。再权威的排名也不尽科学,也有这样那样的弊端。比如有的机构,高校不拿赞助费就排名靠后。

就业率就是高校每年毕业生当年找到工作岗位的比例,一定程度反映社会对该校毕业生的喜欢和消化程度。我们上大学的最终目的,是要走向社会谋生,所以选择院校是不能不考察该校的就业率情况。

发展前景

高校的办学实力、办学层次、办学特色、社会声望、位次排名等等,都不是一成不变的。主要有三种情况:

(1)逐渐提升。如升格:专科生本科,二本升一本[一般大学升格为重点大学](2)逐步下滑。如排名退还,生源不足,录取分数降低;(3)几十年如一日,没有什么提升和变化,维持老样子。像清华、北大这样的大学毕竟是少数,大多数院校在高等教育的发展竞争中,你强我弱,你上我下,优胜劣汰,这是自然法则。

所以,我们选择院校,也不能仅仅只看它的今天,还要遇见它的明天,要高瞻远瞩,具有战略眼光和前瞻性。比如:2013年前西安邮学院、西安外国语学院、北京建筑工程学院等一批院校逐渐改名并由一般院校(二本)升为重点院校(一本)

在我的高考志愿填报的业务实践中,每年都有一部分考生被我规划进入这种情况的院校,我管它叫“二本进去一本出来”。

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第二、解读平行志愿、风险和陷阱

1平行志愿的投档原则

平行志愿投档是按照“分数优先,遵循志愿”的原则投档,即谁的分数高,在平行志愿投档时就占有优势。

投档之前,将对全省考生进行成绩汇总,分科类(文史、理工)排序,谁分数最高。就排第一名;谁分数最低,就排最后一名。投档时,计算机系统严格按照特征成绩(高考分数与政策性照顾分值的总和)从高到低的顺序对考生逐个进行检索、投档(当考生总分相同时,依次比较单科成绩)

下面以某批次设置了6个平行的第一志愿院校为例讲解一下投档规则。

当检索到某个考生时,再依次检索该考生所填报的ABCDEF六个院校志愿,只要被检索的6所院校中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,由高校决定该生录取与否及所录取的专业。若该生填报的6所院校志愿经检索后均不符合投档条件,则无法被投出,系统便将其放到一边,进而对下一个考生进行检索、投档。

什么叫符合投档条件?简单地说,如果被检索院校还有计划余额,就符合投档条件,否则就不符合投档条件。

6所院校志愿都不符合投档条件的考生只能等本批次征集志愿时进行补报。如果考生落到征集志愿的补报环节就说明其志愿填报已经出现了重大失误!

需要强调的是,这6所院校都是第一志愿。不同的考生只比较分数,谁的分数高谁就优先被检索、被投档,与他们报了哪些院校、是否报了相同的院校、并将这些院校填在了什么序号都没有关系。

考生填了哪6所院校以及如何排序只与自己有关,与他人无关。当然,在平行志愿结构下,全省任何一个比自己分数高、排序在前的考生如何填报志愿都有可能影响到自己的录取结果。也就是说,只有在所有比自己分数高的考生投档到自己所报的6所院校的人数,少于这6所院校招生计划之和时,自己才有投档机会。

2平行志愿的填报要点

鉴于平行志愿的投档原则,我们填报平行志愿时既要讲究梯度也要注意搭配和排序。建议把握以下几个要点。

第一,平行志愿虽然是平行的,但同样是有顺序的。有人片面认为平行志愿没有顺序,几所院校都一样,这是不对的。录取时是按照考生自己填报的顺序依次进行检索。因此,一定要把最想去的院校放在最前面。

第二,平行志愿的几所院校一定要有梯度。第一所院校的录取分数可以高一些,往后要按照院校今年可能的录取分数梯次降序排列。否则,若第一所院校录取不上,后面几所院校有可能都录取不上,成为无效志愿。

第三,平行志愿的倒数第12所院校一定要保底。各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺序,不再设置后续志愿。如果在平行志愿这个志愿顺序上保不住底,在本批次就只有征求志愿的机会了。但大家一定要清楚,就往年的录取情况看,有征求计划的院校在本批次的档次一般都较低。而且实行平行志愿之后,完不成招生计划的院校要相对减少,对通过征求志愿被院校录取的期望不要过高。

第四,要科学分析院校录取数据。对于那些首次实行平行志愿的批次,一定要慎重参考往年的院校录取数据。一般的说,多数院校实行平行志愿之后,录取分数相对于未实行平行志愿之前将有所变化——最高录取分可能会比往年有所下降,最低录取分数可能会比往年有所提高。因此,建议大家最好参考往年的平均录取分数或结合往年院校各分数段录取人数分布情况进行综合分析,这样会更可靠一些。

对院校录取数据的分析越全面、越精准越好。填报志愿时至少要对各批次院校作出如下判断:今年可能的录取位次是多少?今年可能的录取分数是多少?今年可能的报考热度是多少?哪些院校今年可能征集志愿?哪些院校今年可能降分录取?院校录取数据的年度波动幅度有多大?

3平行志愿的风险防范

实行平行志愿以后,同一批次的竞争强度并没减弱,考生填报志愿的风险依然存在。

平行志愿虽然可以减少高分低就和落榜现象,但不可能完全避免之。其风险主要来自于两个方面。

第一,不被投档的风险。考生高考分数虽然达到相应批次录取控制分数线,但由于考生院校选择不当,均未达到所填报的所有平行志愿院校的投档线而不被投档,只能参加本批次()征求志愿补充录取或转入下个批次()录取。此类风险的防范方法很简单,就是将保底院校选到位。

第二,投档后又被退档的风险。这是平行志愿填报中最大的风险。平行志愿录取方式是同批次院校同时投档录取,考生若投档到顺序在前的院校,但没被录取而退档后,即使高考成绩符合顺序在后的其他院校的要求,但因这些院校已经同时完成投档,所以就没有被再投档的机会了,只有等待征求志愿参加补充录取或下个批次()录取。被院校退档的原因通常有下面两种情况。

一是那些已被投档但分数偏低的考生会被退档。这是因为目前院校投档人数大都比招生计划多,投档的考生不可能全都录取。规避此风险的对策有二:1、尽量填报院校调档比例小的院校,如有按100%调档的不报按105%调档的……2、尽量选择那些在招生章程中作类似于“若调档考生的分数足够高,不予退档”等相关承诺的院校(但要准确把握“分数足够高”的尺度,可咨询并参照院校往年实际录取情况。假若某院校正常录取的最低分是601分,你是600分,我认为算“分数足够高”,院校可能会动用机动计划录取;如果你是580分,恐怕就不能算“分数足够高”了)

二是由于专业志愿填报较高而又不服从专业调剂的考生将被退档。规避此风险的对策就是要尽量服从报考院校的专业调剂。

三是要规避有特殊要求的专业。比如身体条件受限的专业,比如要求数学、英语等单科成绩达到一定分值的专业等。

总之,考生必须准确定位自己,科学分析院校的录取数据,不要盲目填报虽有一点希望却无十足把握的院校。

第三、志愿填报技巧

1摸清平行志愿退档有风险 填报需谨慎

许多家长和学生认为平行志愿没有风险,事实上,平行志愿填报最主要的风险应属投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%,但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。

退档的考生,即便是A志愿退档,也将直接进入征求志愿,这是平行志愿填报最大的风险。

规避平行志愿退档风险,应避免填报专业志愿太高,尽量填写服从调剂,否则容易退档,还有一些不满足学校的特殊规定,例如视力等身体条件没达到学校标准,单科分数没达到院校要求。

2认真阅读大学招生简章一定要认真研读 它会告诉你每个专业的真谛

考生在看专业的时候,一定要认真研读招生简章,详细了解该校某一专业的内涵。实际上,不同专业之间所学的课程、发展方向的差异非常大。有些专业名称相同,但仍存在一定差异。

一般应该了解以下几方面内容:该专业的课程体系,是否属于特色专业,专业的实力如何,在国内同类专业当中居于什么位置,专业发展前景和学生就业去向如何,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

3不要有过重的名校情结

可以有但不能作为唯一

有些考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”,放弃二志愿的填报。不可否认,“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越,能考上名牌大学固然是好事。这种填报志愿方式欠缺考虑,风险较大,如果本科一批一志愿没被报考院校录取,就失去了就读其他一本院校的机会。

完全从“名牌”出发选高校,不考虑其他因素,特别是专业因素,这种做法是不明智的。“名牌”大学并非所有专业都是优势专业,普通高校一些专业也有特色,具有很强的实力。

4冷静选择热门专业关注是必要的 但请把目光放的更宽些

考生在选择专业时,还有一个误区是:盲目拥挤热门专业。实际上专业没有好坏之分,只有冷热的差异。盲目挤热门专业,对考生长远发展非常不利。

热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,很难挤进热门专业。即使侥幸被院校录取,由于热门专业里人才济济,自己实力不是很强,在就业选择和以后的工作中也很难占得优势,抢得先机。

正确的做法应是选择“热门专业”的同时不忽视“冷门专业”“冷热”结合对考生更为有利。

5、最好服从调剂

在学校和专业不能兼得的情况下的调节剂

当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线),填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。服从调剂可以增加被录取的机会,但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。

被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远。如不服从专业调剂,即便够院校提档线,但不够所报专业的录取线,则会失去进入这个学校的机会,但如果在下一个批次有特别理想的学校或专业的情况下,上一个批次也可以填报不服从专业调剂。

6往年录取分数线仅作参考

参考价值不是标尺,要综合考量

往年录取分数线本是一个参考系数,不少家长却误把它当成衡量的“尺子”。实际上,高校的最低录取分数线是自然形成的,录取结束前无法准确知道。另外,高校的录取分数线存在波动,有的还有“大小年”现象。

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