[ 供稿:德育处    点击数:864    更新时间:2014/10/15 ]

平凡中奉献自己,奋斗中把握青春

——田瑞同学事迹材料

 

他,平凡得像一颗细小的尘土,可却内含黄金。

一、不惧坎坷,乐观自信,他是命运的挑战者       

他伴着口吃来到了这个世界,但这淹没不了他心底的阳光,他课上踊跃发言,课下主动交流,口吃的他并没有孤独,还结交了一大帮好朋友,并当上了班级领誓员,每天都迎着朝阳用那激昂的誓词传递阳光,信心和力量。

他不是留守儿童,自幼和姥姥,姥爷生活在一起,缺少母爱的细腻和父爱的严厉,但他打小就有极强的自主学习意识,在学校从未让年迈的姥姥,姥爷费心。

在他10岁时,父母离婚了,随后不久,因家庭原因,他被迫背井离乡,离开了那满是大豆高粱的黑土地,坐了一天一夜的火车来到了这种玉之田,但现实并没有消沉他的意志,他将一张张满是红勾的答卷献给了含辛茹苦的二老。

二、尽心尽责,关心他人,他是信仰的践行者

在学校,班长的他认真负责,高二时,大家心比较浮,班上纪律不太好,他常常走上讲台维持纪律,在上面站五,六分钟,等到同学们都进入了学习状态,便悄悄在回到座位上。五六分钟,对于你可能不重要,可对于他来说却可以多背几个单词,多做几道题,而他却把它给了同学们,给了心爱的班集体。

他心里永远装着他人,从高一开始,不论寒暑,坚持为同学打开水,吃饭时常可以看到他拿着三四个暖壶飞奔的情景,有时壶碎了,开水烫湿了他的棉鞋,但看着同学们端着杯子喝热水时,他就笑了。

他心里永远惦着他人,他是文科生,文科数学定乾坤,为了大家,数学较好的他常常牺牲个人时间,写一些经典试题在班内传,“全班传Thank you,如有错误,请指出更正告诉我,并见谅!”是他的经典语录。

他心里永远想着他人,课间,常可以看到他耐心给同学解答题的身影,他讲题注重思路,用自己的方法启示他人得到了他们自己的方法,他珍惜学习每分每秒,却从不认为给大家讲解题目是浪费时间。

他心里永远念着他人,高一时,学校组织大家为西南旱区捐款,看着电视上那饥渴的小同学,看着他们忍住口渴,省下水带回家,献给父母,他感动了,那次,他一个就捐了500元,在他的带动下,全班同学慷慨解囊,他们班是全年级捐款数目最多的班级。

他爱护环境卫生,从不丢弃果皮纸屑,每当看到校园内有纸,他总会不由自主的“脏手美心灵”,一次学校组织大家军营感受祖国军队的风貌,整个军营只有一个垃圾桶,同学们吃剩的果皮纸屑溢了出来,他见到后,很自然的弯下腰,全部捡进了箱里,一次他因胃病去医院,大夫说需要验血,当他见到了验血室的地上满是用过的棉签,便默默地一个个捡起放入了墙角的垃圾箱。

他热爱劳动,每当集体劳动时,他总是冲在最前面的同学,汗流最多的同学,他先后两次参加高考志愿服务。第一次,因志愿者同学突然患病,他毫不犹豫地接下同学的任务,连续干了四天,第二次,共分了八批志愿者,他从第一批一直干到第八批。

三、志笃思慎,学恒日新,他是知识的追求者

他以火一样的热情对待学习,他每天伴着天边那颗明亮的启明星迈进的了教室,轻嗅着书本的墨香开始了一整天的学习,课堂上他的目光里永远折射出求知的渴望,手中的笔在书页上轻舞飞扬;而夜晚,则在那柔和的月光下畅游于书海的碧波荡漾,他心中有理想,梦中有希望,他一直,一直在执着地追求惦中永不泯灭的信仰。

当然学习的道路并不是平坦无阻的,高二时,他也曾迷惘过,那段时间学习成绩直线下滑,但学习中的挫折并没有击倒他,他抓紧时间调整,渐渐地通过追赶,并走出了低谷,成绩稳中有升。

回首往事,他这样说到:“我要在平凡的岁月里坚守生活中美好的东西,正直地过想要的的生活,一种高尚而又诚实的生活”

催人泪下的感动,是对心灵的清洗;使人深思的感动,会唤醒熟睡的灵魂。感动,是一种信仰的平凡,平凡是一种感动的力量。

田瑞同学虽然没有做出什么惊天动地的大事,但这样的小事集中在一个人身上,折射出的是一个不平凡的人格,透视了一个正直善良坚毅的灵魂。

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