[ 供稿:教研处    点击数:972    更新时间:2013/11/19 ]

教研处组织生物学科“23”课堂教学模式研讨活动

11月12日15日,我校教研处组织了高二年级生物学科23”课堂教学模式研讨活动,完整实践了23模式的整体流程

自修课、破疑课、训练课三种课型的流程:

    1、自修课:

引课导入——泛读文本——精读研修(带着问题)——自修检测(自我检测、出示答案、自我矫正)——组内研讨(互帮互学)——问题反馈(共性问题)

2、破疑课:

问题展示(学生的生成问题)——师生破疑——教师质疑(教师的预设问题)——师生破疑——总结升华——巩固练习

3、训练课:

第一课时训练——第二课时前半节讲解——后半节消化吸收、理解记忆,或者巩固再练。

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