[ 供稿:佚名    点击数:1374    更新时间:2011/6/13 ]

第四章  德育管理 - 第一节  各阶段的德育管理

“育人”是学校的根本,而德育是通过对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育,坚持学校的社会主义方向,保证培养学生的正确的政治方向,促进学校全面发展。

第一节  各阶段的德育管理

一、  1951919619

1、建国初期,学校的思想教育以“五爱”教育为主,即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物。1955年教育部制定了《关于公布中学生守则的命令》和《实行中学生守则的指示》,学校开展了“学守则、见行动”的活动。

2、玉田县初级中学自1951年历经抗美援朝、三反、思想改造、肃反、整风反右等运动。当时强调教师的思想改造,重点纠正教师的旧思想、旧作风和不问政治的倾向。

对学生也进行形势任务及时事政治的教育,组织学生参加了一些重大的政治活动。

3、自1951623,教育部通知取消“政治课”。

19539月在初二年级开设“中国革命常识”,至19547月停授。

1957年的“反右”运动,使从旧社会过来的知识分子人人自危。教师对党的某些政策提出看法,被视为资产阶级向党进攻,运动后人人谨言慎行。

这次运动,也殃及了学生,县委书记直接找部分学生给党提意见,学校甚至有人主张开除部分学生。

19578月,初一、初二年级讲授“青年修养”,初三年级开“政治常识课”,高一、高二开设“社会科学常识”。至1958年全县初高中均增设“政治课”。后又改为“社会主义教育课”。

19597月,全县初中开设“政治常识课”,包括共产主义道德、社会发展简史、社会主义革命建设、思想方法等常识。

4、当时学校条件不好,师生朴实无华、艰苦奋斗。各班班主任工作深入细致,重点抓遵规守纪教育。

5、为加强学生集体主义教育、爱国主义教育,学校在1956年组织了全校师生徒步去麻山寺,开展了“爬山树红旗“活动。

出发前由学生会主席动员,介绍古兰城(玉田)麻山种玉的典故,教导处副主任果贺存即兴做画、地理教师杨树森即兴在壁上题诗。

6、自19584月,学校领导体制由校长负责制改为党支部书记负责制。

71958,在中央“总路线、大跃进、人民公社”的错误路线下,各单位出现盲动,浮夸盛行。69在实小听县领导“总路线”报告;612玉田县县直机关企业、中小学师生等开“玉田县跃进誓师大会”;97“城关人民公社”成立(前鸦鸿桥公社已成立)。学校占用很多时间组织了学习三面红旗的有关文件。

1961年中央着手整顿了国民经济,196118,各单位帮领导整风,揭县领导“五风问题”,29县委书记耐松讲了玉田县粮食、浮肿、外流问题。

1958年至1961年由党支部书记公毅守组织学习毛主席的《实践论》、《矛盾论》、毛选三卷甲种本,19601126师生去礼堂庆祝《毛选四卷》发行大会;1961年下学期学习、讨论《列宁主义万岁》、《沿着伟大列宁的道路前进》、《在列宁的革命旗帜下团结起来》。

1961130由团县委和文教局组织,一中、二中、师范、技校师生举行革命传统报告会、请“三老报告”,报告团有唐山南厂参加“二七大罢工”的杨乃臣,有“长征”老干部李嘉银等。

二、1961919666

1、德育教育的主要内容:

①爱国主义教育;② 社会主义教育、遵纪守法教育;③ 国际、国内政治形势教育;④  劳动教育;⑤ 学英雄(如雷锋)见行动教育;⑥对毕业班进行“一颗红心、两种准备”的教育等。

21962411,各班传达“纪律礼貌60条”。

19629月后由书记田文主持,学习刘少奇的《论共产党员的修养》。

31963年全县中小学少年先锋队组织加强领导,每校设兼职大队辅导员、副大队辅导员各一名。玉田一中大队辅导员由政治组教师张洪兼任。

19633月,全国开展了“学雷锋”活动。由玉田团县委布置,玉田一中团委(团委副书记张瑞琪)、少先队(大队辅导员张洪)组织,玉田一中也迅速掀起“学雷锋”、“创三好”的热潮,校内在黑板报、橱窗开展宣传活动,表彰好人好事。各班也在教室办黑板报、专栏等形式表彰先进。此后出现了李庭玉抢救病人、王福拾金不昧等先进事迹(见大事记)。

41965年,团县委组织各行各业“树百面红旗”活动,高一乙团支部、团支部书记闫树成,被树为全县两面红旗(见大事记)。

519629月毛泽东主席提出:“千万不要忘记阶级斗争”。19649月后学校注重了学习毛主席的“实践论”及其哲学著作,一些团支部已开始反映“出身不好”、有“历史问题”的教师,但未得到学校支持。

三、19666197712

119666月至19694月,在“文革”停课内乱期间,教育成了“无产阶级专政的工具”,学校成了政治运动的阵地,严重地偏离了教育方针,学校教育已无法开展。(见大事记)

2196810月后玉田一中招收了专业班和部分高中班,思想教育的重点仍是阶级斗争教育,定期召开大批判会,请老干部做“忆苦思甜”报告。

1969511由教育部制定的“农村中小学教育大纲”中强调了由贫下中农管理学校,由社队干部、革命师生组成三结合的领导班子领导学校,玉田一中未被列入。由军宣队、工宣队、革命师生领导学校。

19703月批“师道尊严”、“智育第一”,用“毛泽东思想统帅文化课”,语录进课堂,闹出许多笑话。

19747月至19755月开展了“评法批儒”活动。

31972年至1975年五七学校高中连也定期发展团员,开展了参观、访问、远足、社会调查等活动,师生曾骑自行车两次去唐山参观、两次去盘山烈士陵园扫墓、举行入团仪式。1974321师生代表随驻军去潘家峪批判日本帝国主义罪行等。

四、197712198810

1、恢复高考后,国家确立了以经济建设为中心方针,学校则以教学为中心,把教育教学目标定为为高一级学校输送人才,又要为每个学生终身发展打好基础,使学生具有继续学习的基础及以后择业、创业的能力。为此学校及时对学生进行勤奋学习,立志成才、升学就业等理想教育。

21978130,国务院、中央军委提出《关于中学和小学(高年级)军训的意见》。玉田一中以学校自己训练为主,请玉田驻军军训、请战斗英雄做报告、开展国防教育等活动,学习解放军的光荣传统和优良作风。

31979831,玉田一中收听了新华社播发的教育部重新制定的《中学生守则》(试行草案)。第二年唐山市教委也相继制定了《唐山市中学生文明守则》。

4198131521日,根据县教育局指示,开展“文明礼貌月”活动。县局并规定每年315日至21日为“学雷锋,树新风、建设社会主义精神文明”教育活动周(后改文明月)。

519818月,教育部颁布了《中学生守则》。

是年,玉田县中小学开展“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”和“心灵美、语言美、行为美、环境美”的“五讲·四美·三热爱”活动,并提出校园“净化、美化、绿化”。1982年、1984年玉田一中获市“文明学校”称号。1983年获省“五讲四美为人师表先进集体”。

6、玉田一中先后建立健全相关制度。如《中学生一日常规》、《争创文明班集体活动》、《校园规划》、《评比制度》等。

719835月,玉田一中组织“学习张海迪八十年代活雷锋活动”。

81983101,邓小平为景山学校题词“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,玉田一中组织师生进行学习、讨论。

9198537,在全国科学技术工作会议上,军委主席邓小平做《改革科技体制是为了解放生产力》的报告,后做即席讲话:要教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。玉田一中开展了“四有一守(守纪律)”活动。

101986928,中共十二届六中全会通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会现代化的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的决议》。

五、19881019979

119899月,玉田一中制定了关于在学生中开展记功活动的办法(试行)及《评比制度》、《学生奖惩制度》、《文明宿舍标准》等。

2、鉴于一些教师给学生写操行评语极不规范,198912月底,校领导在教师会上讲了《操行评语、评选三好学生、模范团员的要求》。

199112,印发了《玉田一中操行评语和评选三好学生、模范团员的意见》。

319901210,玉田一中制定了学校对教学班、教学班对学生的评估办法。

学校对班级的评估,分政治思想、文化学习、生活管理、文体卫生四个方面,各100分。

教学班对学生的评估分政治思想、文化学习、生活纪律、文体卫生四项,总分为100分。优秀90100分;良好7589分;及格6074分;不及格60分以下。

419918月,由政教处将上级制定的规范守则及校内各项制度编辑印成册,共十六项,学生每人一本。

51992年,玉田一中制定了师生《出勤管理办法(草案)》。

619931010,玉田一中制定了《班级工作的考评细则》。

71995年教育部颁发了《中学德育大纲》,在德育工作的目标、内容、途径、学生品德评定、实施管理等提出详细要求。

819959月,玉田一中制定了《开展班级达标,评先活动的试行办法》。对德、智、体、美诸方面做出突出成绩的,分通报表扬、记功、记大功三个等级表彰及相关等级的物质奖励和待遇。

91996107,中共十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,提出了两个文明建设。

1019963月,玉田一中制定了《玉田一中礼仪教育规划》,同年5月,玉田一中制定了共创“十无校园”方法。同年9月制定了《玉田一中学生违纪处罚规定》。

1119961216--1997年1月23,玉田一中开展了“文明礼貌月”活动,并制定了六项规章制度。

六、1997920114

德育活动见大事记第二章第七、八节德育活动

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